[摘要] 目的 比较和讨论中医类大学生与其他专业大学生的专业满意度、专业课成绩满意度、月均生活费、就业信心 , 为加强中医类大学生就业指导工作 , 端正就业心态提出对策。 方法 抽样问卷调查甘肃省兰州市四所高校 1357 名在校大学生。 结果 中医类大学生对所学专业的满意度、月均生活费用、就业信心与其他专业大学生之间存在显著差异。 结论 为培养中医类大学生健康的就业心态，心理辅导人员必须注意 激发 大学生的 学习动机，把关注 大学生 就业信心，适应就业市场需求等方面作为研究的重点。

　　[关键词] 中医类大学生 学习生活现状 就业信心

　　当今的中医类大学生越来越关心自己的就业问题，甚至在一些经济发展较为滞后地区的中医类高校中，不少大学生有“毕业即失业”的悲观心理。如何调适就业心态以及从学生自身方面找出与之相关的影响因素，应成为高校心理辅导人员工作的重点。

　　1. 研究方法与结果

　　1.1 方法 自行设计一种能较为全面反映大学生学习生活现状与就业信心的调查问卷，随机抽样调查甘肃省兰州市有代表性的四所高校大学生。调查问卷共分 11 项，各为四级评定，要求学生根据自身实际情况做答。

　　此次调查共发放问卷 1500 份，回收 1478 份，回收率为 98.53% ；经审核后得到有效问卷 1357 份，有效率为 91.81% 。四所高校及所调查人数为：兰州大学 399 名，甘肃政法学院 260 名，兰州商学院 247 名，甘肃中医学院 451 名。

　　1.2 结果

　　对自己所学专业的满意度、对专业成绩的满意度、月生活费、就业信心是影响甘肃省四所高校大学生就业心态的主要因素，四所高校间存在显著差异，且中医类大学生有其特殊性。

　　2. 结果分析

　　2.1 专业满意度的比较 四所高校大学生间对自己所学专业的满意度有非常显著的差异（表1）。高校间两两比较的结果显示甘肃中医学院大学生对自己所学专业的满意度低于兰州大学、甘肃政法学院和兰州商学院；兰州大学和兰州商学院大学生对自己所学专业的满意度又低于政法学院；兰州大学大学生对自己所学专业的满意度与兰州商学院比较无明显差异（表2）。

表 1 四所高校大学生间专业满意度的比较

c=112.42 P <0.005 

表 2 四所高校大学生间专业满意度的两两比较

　　2.2 专业成绩满意度的比较 四所高校大学生间对自己专业成绩的满意度有非常显著的差异（表 3 ）。高校间两两比较的结果显示甘肃中医学院、甘肃政法学院、兰州商学院大学生对自己专业成绩的满意度均明显低于兰州大学；甘肃中医学院大学生对自己专业成绩的满意度明显高于兰州商学院，且与甘肃政法学院比较无明显差异；甘肃政法学院大学生对自己专业成绩的满意度与兰州商学院比较无明显差异（表 4 ）。 

表 3 四所高校大学生间专业成绩满意度的比较

Hc=59.07 P <0.005

表 4 四所高校大学生间专业成绩满意度的两两比较

 　　2.3 月生活费的比较 四所高校大学生个人的月平均生活费有非常显著的差异（表 5 ）。高校间两两比较的结果显示甘肃中医学院大学生个人的月平均生活费低于兰州大学、政法学院和兰州商学院；政法学院大学生的月平均生活费高于兰州大学和兰州商学院；兰州大学大学生的月平均生活费高于兰州商学院（表 6 ）。 

表 5 四所高校大学生间月均生活费的比较

Hc=170.11 P <0.005

表 6 四所高校大学生间月均生活费的两两比较

 　　2.4 就业信心的比较 四所高校大学生间就业信心有非常显著的差异（表 7 ）。高校间两两比较的结果显示，甘肃中医学院在校大学生的就业信心弱于兰州大学、甘肃政法学院和兰州商学院；其余高校间的两两比较无明显差异（表 8 ）。

表 7 四所高校大学生间就业信心的比较

Hc=47.83 P <0.005 

表 8 四所高校大学生间就业信心的两两比较

　　3. 讨论

　　3.1 关于专业满意度和专业成绩满意度 一般而言，对自己所学专业的满意度较低就会影响专业课的成绩。除此之外，有些学生未能及时掌握学习方法，引发厌学心理和自卑心理，也可导致就业信心下降。其实许多心理素质较好的大学生，采用了积极的心理防御机制，通过获取优异的专业成绩来缓解由于不满意本专业而造成的心理压力。甘肃中医学院大学生在对自己所学专业满意度低于其他三所高校大学生的情况下，并未使自己的专业成绩下跌。

　　3.2 关于月均生活费 有调查显示， 城乡大学生的消费呈现出明显的两极化趋势 。 由于大学生这个年龄阶段心理尚未成熟，极易产生不平衡心理，从而使得一部分经济拮据学生出现情绪低落、自卑心理，他们对前途感到悲观，甚至回避对就业问题的思考。还有一部分大学生将这种不平衡心理转化为对自己的高要求，盼望毕业后找一份高收入的工作，来弥补现在的失落。但此愿望愈强就愈担心在就业中遇到挫折，久而久之这种担心会转化为重度焦虑或抑郁，乃至引发对就业问题的恐惧。

　　但另有研究表明，家庭条件相对差的大学生对高校生活的适应能力强，月生活支出小于 200 元者学校适应能力得分高于月生活支出在 200 元以上者 [1] 。这说明适当的生活开支，有利于锻炼学生的节约能力和自强自立的意识，对提高学习动机有作用。因此，较低的月平均生活费并没有过多地影响甘肃中医学院部分大学生的专业成绩。

　　3.3 关于就业信心 我国正处于社会转型期，体制的改革和市场经济的逐步确立 [2] ，对大学生就业产生了较大影响。许多大学生对未来抱有很高的期待，但现实与理想总是相距甚远，这无意成为削弱他们就业信心的最大困惑。其次，在学校方面，教学水平、专业设置、本院校的知名度等也影响了大学生就业信心。还有，在学生素质方面，知识的掌握程度、专业应用水平、综合素质的高低以及社会适应能力也影响着大学生就业率。中医院校除受到以上三方面的影响外，还需面对最关键的挑战，那就是中医类专业社会需求的非均衡发展 [3] ，本此调查结果也证实了这一点。

　　4. 对策

　　4.1 激发 大学生 学习动机，培养 中医类大学生的 敬业精神 要重视对各类大学生学习方面的辅导和学习适应性的指导，使他们掌握科学有效的学习方法，处理好近期目标和远期目标之间的关系 [4] 。大学生也要学会自觉激发学习动机，合理制订学习计划，科学使用学习方法，以逐步提高自已的学习能动性。同时，中医类大学生要珍惜自己的劳动，尊重自己的选择，积极培养自己“学一行，爱一行”的敬业精神。

　　4.2 主动帮助中医类高校特殊群体   高校贫困生是一个特殊群体，这在 中医类高校中显得尤为突出，因为其农村生源较多。 部分贫困生在生活中有自卑心理，在学习上有厌烦心理，在能力上有自轻心理，在人际交往中有封闭心理，他们往往采用不成熟的心理防御机制来应对学习生活和就业压力 [5] 。作为校方要主动关心、了解他们的心理状态，有针对性地进行自信心教育和耐挫力训练，帮助其寻找解决经济困难的合理途径，教育其建立成熟的心理防御机制。

　　4.3 积极调适中医大学生就业心态 学生在校期间的种种不良心态不同程度地影响着他们将来的择业和就业。作为校方，一是要注意发挥就业指导课的作用 [6] ，专职教师要与学生一起学习就业政策，分析就业形势，开拓就业市场，通过介绍成功就业的典型案例，引导他们正视现实、树立信心；二是要积极开展职业生涯心理咨询，及时掌握学生的就业心态，分析心态偏差的原因，耐心疏导，让学生学会心理的自我调控方法。

　　4.4 指导大学生适应就业市场需求 学生的心理状况与整个社会背景密切相关。中医类专业大学生择业出现三种倾向：一是越来越多的毕业生考研，以升学就业代替职位就业；二是部分毕业生选择基层医疗，即职位就业；三是部分毕业生进入医学新兴行业，或者参与“相关医”、“非医”等职位竞争，即“转行”就业。所以建议校方明确专业与就业的关系，以市场需求为本，分类规划，拓宽就业渠道，将规划就业、指导就业、自主就业相结合，从整体上对市场饱和专业进行体系重构。

　　参考文献 :

[1]. 赵燕鹰 . 大学新生学校适应与家庭环境关系的研究 . 中国学校卫生， 2005 ， 26 （ 2 ）： 147

[2]. 李道莹 . 对大学生心理辅导的认识与思考 . 中国学校卫生， 2005 ， 26 （ 3 ）： 258

[3].[4]. 赖小君 . 深化中医学本科专业建设提高本科生就业率 . 中医教育， 2005 ， 24 （ 2 ） :21—21

[5]. 杜志丽 . 西安市部分高校贫困大学生心理防御机制现状 . 中国学校卫生， 2005 ， 26 （ 2 ）： 148

[6]. 张杰 . 医学院校专科生就业心态的调查和思考。浙江医学教育， 2004 ， 3 （ 4 ）： 7