总论  导  言

课时

3 学时

授课时间

授课地点

学生人数

教学目标与
要求

1．掌握中医内科学的定义，明确中医内科学的任务。
2．熟悉中医内科疾病的分类、命名及发病学特点。
3．了解中医内科学术理论的起源与发展。

重点
难点分析

1．中医内科学的定义、中医内科学的性质、任务和地位。
2．中医内科学发展简史及其学术理论的起源与发展。
3．中医内科疾病的分类及命名特点。
4．中医内科疾病的发病学特点。
5．中医内科学理论体系的基本概念：中医内科学是运用中医学理论和中医临床思维方法研究并阐明内科疾病的病因、病机、证候、诊断、辨证论治规律和转归预后以及预防、康复、调摄等问题的一门临床学科。

课程资源准备

1．多媒体教室讲授。
2．准备电子教案、讲稿。
3．多媒体教学为主。

教学提纲与时间分配

教学设计

【中医内科学的定义、性质、范围】20分钟
一、定义：（5分钟）
二、性质：（10分钟）
三、范围：（5分钟）
【介绍中医内科学发展简史】30分钟
一、萌芽阶段
二、奠基阶段
三、充实阶段
四、成熟阶段
【中医内科疾病的分类及命名特点】40分钟
一、病证分类（25分钟）                                                                                                 
1.病因分类  （1）外感疾病  （2）内伤疾病
2.病机分类  （1）热病      （2）杂病
3.脏腑分类  （1）脏病      （2）腑病      （3）脏腑同病
二、命名特点（15分钟）。
【中医内科病证发病学特点】40分钟
体质因素、情志因素、行为因素、病邪因素、时间因素、地域因素。
【中医内科学的学习要求和方法】20分钟

教学模式：理论教学和讨论式教学相结合。
教学方法：1.概念的讲授注意与具体病证结合。2.发展简史讲授应注意重要医家与主要理论的产生。3.注意讲解内科的学习方法。

复习思考题

1.中医内科学疾病的分类及其依据是什么？
2.中医内科学疾病的发生与哪些因素有关？
3.中医内科疾病常见的症状有哪些？
4.中医内科疾病的治疗原则是什么？
5.中医内科疾病常用治法有哪些？

课后记录